中國(guó)網(wǎng)3月10日訊（記者 雷瀅）3月10日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議舉行記者會(huì)，邀請(qǐng)教育部部長(zhǎng)袁貴仁就“教育改革和發(fā)展”的相關(guān)問(wèn)題回答中外記者的提問(wèn)。中國(guó)網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播。

袁貴仁回應(yīng)中西教育異同時(shí)說(shuō)，我們確有自己的不足。比如，我們的學(xué)生特別是中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，我們的學(xué)生創(chuàng)新精神不強(qiáng)，實(shí)踐能力不足。這種看法在改革開放以來(lái)，在九十年代初，在中國(guó)推進(jìn)素質(zhì)教育的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)，我們有我們不盡如人意的地方，因此強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)素質(zhì)教育，主要的目標(biāo)是什么？就是要提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而這些方面，應(yīng)當(dāng)說(shuō)西方有些國(guó)家有些做法和經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，我們應(yīng)當(dāng)立足中國(guó)大地，弘揚(yáng)我們的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)借鑒各國(guó)有益的、成功的教育做法和經(jīng)驗(yàn)，由此把中國(guó)的教育辦得更好，由此也對(duì)世界教育作出中國(guó)的貢獻(xiàn)。